浓墨饱蘸书真情，泪雨纷飞哭疯娘
——读《疯娘》有感
中外奇文积如山
深昧此篇冠古今
疯娘有情慈母泪
顽子纵难报深恩
当我第一次手捧《疯娘》，读完此文时，已是泪雨滂沱，情不自禁，心里只有深深的震撼。深感此文是一篇，多少年来未遇的横空出世的旷世佳作。让我久久的回味思索，反观自身，身为人子，这些年是多么愧对母亲。此后，每读一次，我都是泪流满面，心中郁积万千感慨，千言万语梗堵在心，情出肺腑，言为心声，情郁于中，不吐不快，每欲提笔赘言，唯恐词不达意，言不由衷，有辱大作，诚惶诚恐，姑数次欲言又止。数月来两种思绪激烈交锋，今日终于鼓起勇气，试作一拔山倒海之壮行的决心，笔录下对此文的续貂之语。
此文首先具有崇高深刻的主题-母爱。人物性格鲜明，构思巧妙，选材新颖，写作手法高超绝伦。是一篇集多种写作手法之大成的作品，写法运用，不着痕迹，炉火纯青。对于学生来说，堪称学习写作的典范之作。下面就此文的写法，作一管之见赘言，恭疏短引，以抛砖引玉。经过一番梳理，此文艺术手法上大致有以下几个方面：
一、主题鲜明，崇高深刻，人物性格突出
二、抑扬烘托对比中揭示中心
三、情节起伏，一波三折，剧情多次反转，出人意料，又在情理之中。
四、选材构思平中见奇，稳中求变。
五、铺垫照应伏笔悬念手法的运用，使文章结构完整，层次清晰。极大增强了文章可读性。
六、细节描写以小见大，触动人心，使人物形象更加饱满。
七、第一人称的叙事角度，显得真切自然，亲切可感。
八、心理描写使人共鸣，用意深邃，细品方奇。
九、环境描写以少胜多，以简驭繁。
十、人物语言极具个性，深得古典小说精髓。
十一、叙述描写议论多种表达方式并用，过渡衔接，天衣无缝。
十二、文风质朴，情感真挚，秉笔直书，异常真实，没有含糊其辞，不作无病呻吟。
十三、详略有致，张弛有度。
十四、文贵教化，振聋发聩，起顽立懦，发人深省。十五，双线并行，交错推进。
本文的主题，是古今中外，无数文人墨客名人伟人，写尽写滥的一个话题，这点本文也不例外，主题正是博大深沉的母爱，歌颂了一位疯癫的女人，当她身为人母时，却能一改疯癫，表现出异常的理智与清醒，用生命诠释了对儿女的爱，这种爱只求付出，不求回报，作品成功的塑造了疯娘这一人物形象。同时也让我们看到了奶奶，父亲，我等鲜活的人物，每个人物都写得丰满，真实可感可敬，读来让人感到似曾相识，倍感亲切，仿佛它就在我们的身边，就是我们亲人的一个影子。
先抑后扬的手法是本文的最大特色，作者的对娘的情感是由开始的厌恶鄙弃，到全家人的短暂的相处之乐，再到最后娘不幸离世的自责，愧疚，哀挽。这是对娘前后感情变化的抑扬。文章开头就直陈其事，直言不讳的写娘，疯癫邋遢，丑陋不堪的形象，后文，凡是为了儿子都非常的清醒，理智，形成娘在行为表现上巨大反差的抑扬效果。在行文中，又加入了烘托对比等手法，来加强这种感情，表现在奶奶、父亲、我和村民每个人在对待娘的态度上，首先我对娘的感情先是，粗暴与鄙弃，后来初步接受娘，最后当娘去世后，是无尽的悔恨与痛惜，文章的主题就在这种巨大的反差之下凸显。而不同身份的人物，同样是对娘的歧视，却又表现出了不同的人物出发点，我对娘是吼是怕丢面子，是怨恨，这是源于我的虚荣心和幼稚，而奶奶驱赶娘是家贫被逼无奈的举动，是女人何苦为难女人的心酸。而父亲打娘是打人消灾的苦肉计，以平息对方的怒火，免遭赔钱的后果，是屈辱的求全，而村民对娘的辱骂，冷眼，则完全是一种人性的丑陋。这些人，虽然都是对娘的无情，但却各有不同，烘云托月般，反衬了母亲处境之凄凉，命运之悲苦，无人关注重视母亲的冰冷现实。
文章的成功还在于情节的构思上，情节多次反转，一波三折，吊足了读者的兴趣，读了开头就会急于想一口气地读完全文，反转情节概括如下，娘第一次出场，疯疯癫癫，痴傻愚昧，似乎毫无可取，却被父亲娶做老婆，疯女变人妻，这是第一次反转，父亲娶了娘后，居然生下个带把的香火，疯女能生崽，这是第二次反转，生下儿子后却被剥夺养育权，有娘名无娘实，这是第三次反转，娘被奶奶驱逐，剥夺做娘的权力还要剥夺生存权，这是第四次反转，娘宁可忍饥挨饿而扒出半碗口粮，来唤起奶奶的收留，第一次表现出能揣摩人心的洞察力，这是第五次反转，娘离开儿子之前，求得一抱，这是对骨肉的不舍，这是第六次反转。五年之后娘的回归，娘有令人匪夷所思的生存能力，这是第七次反转，我懂事时，第一次见娘而拒认，我是多么冷酷，这是第八次反转。奶奶良心回归收容了娘，这与前面赶走娘起了照应，第九次反转。娘割猪草错割稻草，第一次闯祸，是娘疯的表现，第十次反转，我骂娘是猪，被奶奶打，这里写的很有深意，奶奶可以赶走疯娘，却不能容忍宝贝孙子骂娘，这正是奶奶对孩子从小家教家风严正规矩，人伦有序，尊亲敬长的表现，也是对我刻骨铭心的一次三观教育，也是我后来有点出息的所在，这是第十一次反转。娘见我被奶奶打而舍身护子，又一次展现了疯娘有爱，这是第十二次反转，娘看到儿子被打而狠狠教训同学，再一次舍身护儿，也是娘再次闯祸，这是第十三次反转。娘与我互认互亲其乐融融 这是一种顿挫写法，即，悲-喜-大悲的内容发展走向，也是全文的大转折，预示着娘的万劫不复，这是第十四次反转，父亲为平息风波，免遭索赔，痛打疯娘，又抱愧于娘而无比痛苦，这是第十五次反转。我上高中后，奶奶去世，家境再一次跌入低谷，这是第十六次反转。娘为我送菜，一年从未认错路，这又是因爱出奇迹，这是第十七次反转。娘为我摘桃，娘因摘桃子而丧命 我痛心疾首，悔恨莫及这是第十八次反转。我考上大学，却与娘天人永隔，疯娘无福，无限凄凉，这是十九次反转。纵观全文，就是在这种反转中推进情节的发展，最终达到高潮，以乐衬哀，悲喜交集，这些反转情节极大的增强了文章的可读性，使文章波澜起伏，一波未平，一波又起，读者也正是在这种跌宕起伏中急于读完全文，最终达到了一种撼人心魄，发人深思的效果绚烂归于平淡:
本文在选材构思上也别出心裁颇具匠心，写娘的佳作，千姿百态，汗牛充栋，高峰林立，本文却能平中见奇，不落俗套，独劈蹊径，自成巅峰，一般写娘的作品，都是写娘健康美丽，勤劳能干，慈爱宽容，而本文写的娘，却是一位呆傻疯愣，不谙世事的女人，但就是这样一位女人，就是这位疯娘，作者却在上在她身上注入了伟大的母爱，当疯疯癫癫与崇高伟大的母爱，集于一身，就碰撞诞生出了作者笔下这篇千古奇文，作者把疯癫与理智，无力与坚守，怯懦与勇敢，这些矛盾对立的品质，在娘的身上得到了和谐的安放，完美的诠释，那就是母爱伟大。
文章为了表现崇高的母爱，行文上层层铺垫，处处照应，使得文章的结构层次井然有序。文章前面80%都在写娘遭受的种种苦难折磨，种种冷眼与歧视，即使是后来娘的开心，娘被作者接受和认可，那也只是短暂的，也成了使娘送命的根源（为博儿开心，摘桃子），娘短暂的一生里，饱尝精神与肉体的痛苦，写这些的目的只有一个，那就是娘的命太苦了，一辈子活在屈辱，被歧视，未尝温饱，无人关爱的冷酷世界中，与娘为儿子的付出形成巨大反差。我想读到这些，即使是铁石心肠的人，也会为娘掬一把同情泪，为娘感叹唏嘘，这个世上还有比娘更苦，更不幸的人吗？
文章还通过伏笔悬念与照应的手法，产生了一种，张弛有度，缓急错落的节奏感，如文中前面写到奶奶剥夺娘的抚育权，并被驱逐，这是伏笔悬念，五年后娘（为了儿子）居然回来了，这是第一处照应，娘偶然摘到野仙桃，我说句好吃，这也是一个伏笔悬念，与最终娘殒命野山谷为照应，文章开头写出我是疯娘的儿子与后来我的出息（上大学），这也是读者的心理预期，这是文章宏观上的照应。一事接一事，一环扣一环，此外，娘的第一次闯祸，又为第二次闯祸埋下伏笔，也是作者为了读者在心理情感上渐进式的接收而做的一种铺垫，为读者做心理上的暗示，让读者有心理上的准备。这样才合情合理，增强了文章的层次感节奏感
文章的细节描写也非常出色，有一种撼人心魄的艺术力量，可以说，真正打动人心的就是这些细节描写，如文章开头写奶奶要赶走疯娘，作者看到娘一个奇怪的举动，就是把碗里的饭倒出一半到另一碗里，然后眼巴巴的盯着奶奶，这一举动恐怕是正常人也想不到，但就是这个疯女人为了能够与儿子相处不惜忍饥挨饿，而做出了这不可思议的举动，令人怀疑这个疯子娘疯吗。第二处细节描写是娘第一次见我时拿了一个脏兮兮的气球，而我却绝情的拒认亲娘，娘那时无辜的眼神，当时那颗受伤的心，令人难忘。也为后文增加对娘的愧疚做了有力的铺垫。第三处细节描写是娘被父亲打时，那种撕心裂肺的哀嚎无助，让人永远铭记。，第四处细节描写，可以说是全文最精彩的一处，也是让我每次看到都会潸然泪下的一处，就是发现成为一具冰冷尸体的娘手中还紧紧握着一个野鲜桃，娘就是为了儿子的一句-好吃而断送了性命，这是么感人至深的母爱，多么伟大的母爱，读到此处，我想再冷血的人，也会动情落泪，这样的细节文中比比皆是，都有力地表现了人物的形象，都能触动人心中最敏感的神经末梢，收到了以小见大的效果。
作者为了增强故事的真实性，亲切感，为了使读者产生共鸣，在叙述上采用了第一人称的手法，使读者始终能够跟随作者，亲历亲为，如临其境，好像与作者生活在一起，耳闻目睹所经历的，一切都显得真实，可信，真真切切，而写娘被驱逐后的五年，作者就没有一句话提到娘的生活状况，这是第一人称的视角所限制，即使在作者小时候没有记忆，不懂事的年纪，同样也采用这一视角来叙事，读者却丝毫不会追究作者如何获取这些信息，也并不觉得虚假，这就是艺术创作的第一人称，它高于生活。因为采用第一人称的叙述手法，文章便于用大量的心理描写来观照外部世界。作者写到娘被奶奶驱逐而，扒出一半口粮时，此时写奶奶异常震惊，写到我的心理活动是去揣摩娘的心思，是以此举动唤起自己的留下。这些心里描写既表现了娘的因爱变理智，也点出了奶奶同样是善良人，让人明白，是家境的贫穷，生活的辛酸，导致这这样。并非奶奶无情，还有后来写父亲用皮带抽娘，清脆的响声，我一辈子都忘不了。表现出我的内心对娘，因我挨打而无力解救的那种椎心的痛苦，也是为后文对娘的愧疚，自责，做铺垫。还有后来娘为我送了一年菜，而从未迷过路，作者心里觉得不解，思索后找到答案，一切因为母爱，没有这些心理描写，就很可能使读者无法明白作者的意图，这种心理描写都是为了烘托人物形象，揭示文章的主题，丰满人物性格起作用，值得细细品味、深思。
本文是一篇小说题材，以叙述为主，但同时也兼用议论抒情描写，使文章光彩焕发，文思看山不喜平，就像美人的脸上一颗美人痣，反而使美人更加耐看，如写到奶奶，驱赶疯娘，疯娘的举动让奶奶落泪处，及时的插入了议论，写出了奶奶也是善良的女人，写到她的强硬是装出来的，作者是要让读者知道，奶奶不是冷酷无情的人，生怕读者误解奶奶，但无情的现实，主题的需要，又必须让奶奶赶走疯娘。还有后来当娘回归时，作者又写道，奶奶的良心受到拷问，心再也硬不起来了，终于留下了娘，作者就是要告诉我们，奶奶也有同情心，赶娘只是不得已而为之。还有后来写娘穿行20里山路，从不迷路，作者百思不得其解，但其实作者心里是明白的，因此又用议论点出来，这就是母爱，这些议论，要么是塑造人物，要么是点明中心，总之，作者在文中始终围绕娘的疯与不疯进行叙述，适时的加入议论过渡，点明意图，还有几处描写与抒情，也为塑造疯娘的形象起到了添砖加瓦的作用，如文中写道娘挨打，娘打同学，娘死时的环境画面，死时肖像的定格，娘死后一句环境描写—哭得漫山遍野的石头都陪着落泪。借景抒情，情景交融。真有一种四两拨千斤的气势，打开了读者的泪腺，仅仅是一句话的描写，却有着以少胜多，以简驭繁的效果，衔接过渡不着痕迹。
文章在语言运用上，也深得中国传统文学的笔法，极具个性化，用词造句颇为传神，尤其是写娘和奶奶的语言，恰如其分的表现了人物的形象特点，娘是疯子，语言不多，且不完整，作者就这样写道，给，给我；不，不要；小树，球，球；别别；挨父亲打时只会哀嚎不会求饶；树，伞；我，我摘的；这些语言都断断续续，语无伦次，准确的表现了疯娘的人物特点—抑或表现对儿子的爱，抑或表现绝望无阻。写奶奶的语言也同样生动传神，如，这疯婆娘给我生了个带把的孙子，带把，生动的表现了农村老妇人的语言特点，逼疯娘离开时的绝情，强硬的语言， 后来我骂娘时，对我严厉训斥的话，这几处语言描写表现了奶奶情感丰富，明辨是非，家教严厉，等特点，读到此处，我想读者也会反思现在的爷爷奶奶，爸爸妈妈，有几人能像文中奶奶那样严厉教子，育孩有法。
文章在叙事线索上采用双线并行，交错推进的叙述手法，一条线索写娘，收留，被赶，回村，相处，丧命，一条线索写我的成长，出生，幼年，小学，高中，大学，时而平行，时而相交，脉络清晰，并行不悖，一主一副，娘是主线，儿为副线，避免了叙述的单调冗长。
文章在材料安排上也做到了详略分明，张弛有度，层次井然。文中写娘被驱赶，两次闯祸，都是详写，在激烈的矛盾冲突中，表现人物的性格，特别是娘因为我受欺负而为我讨回公道，打同学的那一幕，作者不厌其烦的把整个事件，完整的叙述，几乎让文中所有的人物角色都参与进来了，写出了娘护犊心切，不顾后果的既疯又不疯的表现，写对方家长蛮横无理，则表现了穷苦人家备受欺凌的艰难的生存状态，写父亲的表现充满了屈辱，无奈，痛苦不堪，我也正是在这件事中，明白了娘的爱而使我成长。而与主题无关的事件，一律略写，如父亲与娘成亲的过程，量离家后的五年里的生活，我如何努力学习的过程，全家人的生活场景，娘如何摘桃子的事，没有过多的叙述，只是轻轻一笔带过。
本人在风格上可谓文笔质朴，情感真挚，叙述直率，几乎过分的真实，如开头写娘的疯，居然当众小便，本是写亲生母亲，当为尊者讳，为长者讳，但是作者，为了突出娘的疯，以达到反差的效果，作者鼓起巨大的勇气，承受着巨大的屈辱，并且作了剧烈思想斗争，才如实叙述，还有被同学取笑，被父亲痛打，分不清稻子与杂草，丑陋不堪的形象。读着这些，也许我们会油然而生的一种优越感，我们的娘都是聪明，健康，美丽的，而他的娘却是一个疯疯癫癫的傻子，但当你读完本文后，也许你的优越感将会荡然无存，因为这位疯娘，他不输于世界上任何一位母亲，因为他用生命来换取儿子的一乐，他为了儿子可以舍弃一切，他用生命诠释了什么是母爱，此时我想你会用哭声来代替笑声，而疯娘，仅仅是因为儿子的一句—娘啊，你真是越来越能干了，最后却因此而断送了娘的性命，由此给作者带来了如山的悔恨与自责。通篇文章没有华丽的辞藻，没有无病呻吟，只有不避讳，不遮掩，不含糊的真情叙述，极富有感染力。
文章合为时而著，歌诗合为事而作，当今社会，世风日下，人心不古，教化沉沦，此文可谓是应运而生，泽被之处，可起春风化雨，化及冥顽，振聋发聩，感顽立懦之功，无数网友读后泪流满面，陷入长久的思索，反省，自责之中。此时，我们也许才会静下心来想想自己曾经有多少次误会了娘，多少次委屈了娘，多少次伤害了娘，娘为儿女何计回报，儿女对娘却是处处计较，曾经的我也一度颓废，沉沦，有一次患感冒，娘劝我爱惜身体，我竟然冷冷地回了一句，死了拉倒，反正不想活了，说完我自知失言，娘立刻对我破口大骂，生了你这个不孝的儿子，当初就不该养活你，不该把你带大，我吃了多少苦，盼着你长大，有出息，没想到你竟然说这样的丧气话，真是白养了你这个儿子，，，，被娘这一顿臭骂，我犹如当头棒喝，才意识自己这句话有多伤娘的心，有多让娘寒心，我发誓以后再也不在娘前说这种话。我知道我不仅仅属于我自己，我是娘的希望，是娘的精神支柱，我要小心翼翼的活着，我要尽一个做儿子的责任，我要养老抚幼。身为男儿身，当有顶天立地心，打落了牙齿往肚里吞，打断了骨头要强忍。要为爱我的人和我爱的人奋斗不懈。
惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无，这是儿对娘的抱愧
见面怜清瘦，呼儿问苦辛，这是慈母对儿的牵挂。
林间滴酒空垂泪，不见叮咛嘱早归，这是失去娘的滴血之痛。
母爱无所报，人生更何求？这是感激娘的哺育之情。
母亲是你在汪洋大海中，驭驶一叶扁舟，搏击风浪，到达彼岸的导航灯塔。
母亲是你在坎坷的人生旅途中跌倒再爬起为你加油呐喊的引路人。
母亲是你那孤独迷惘的命运长河中灵魂的摆渡人。
男儿有泪不轻弹，只因未到动情处，写到此处，我又泣不成声，索性让泪水肆意的流淌，让我们为苦难劳作的母亲大声痛快的哭一场吧！让我们为爱哭一哭，哭出那死寂的爱的荒原上的一点生机，让我们为情哭一哭，哭出那荒凉的情的沙漠上的一片绿洲，让我们为孝哭一哭，哭出那冰冷的孝的天宇下的一丝温情，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，同学们，逝者随风去，珍惜眼前人，好好孝敬你的娘亲吧。不要因为缺失了才追悔莫及，不要让遗憾，总是在事情发生之后，亲情如此，爱情友情亦如此，世间万物莫不如此，如此而已。