这个寒假里，我读了许多书，有《安妮日记》、《格林童话》等，其中，我最记忆犹新的就是那本法国的儒勒。凡尔纳写的《海底两万里》了。这段时间我接着看完了《海底两万里》这本书。《海底两万里》这本书是由法国著名作家凡尔纳写的。
在此之前，我只是片面地看了看故事的大概内容。而从寒假到现在，我完完整整，一字不落的看了一边《海底两万里》，感触颇深。
《海底两万里》是一个从结构上来说，是一篇出色的悬疑小说。“我”阿罗纳克斯和忠实的仆人龚赛伊和尼德友在一场海怪风波中，莫名其妙的结实相伴，误入尼莫艇长的鹦鹉螺号潜水艇中，成为了探索深入海底的海洋世界的海洋学家。
在神奇的海洋中，可以把海洋里的任何物质提取出来，转化成所需要的物质。这本书大量运用了先描写后解释的手法，令我对海洋科学的产生了极大的乐趣，给人身临其境的真实感，此外，这本书中，作者用了大量的职业术语，深奥又不常见，难以全部理解。却神奇营造出一种诗意，拼出了一个奇妙的海底世界。
我很高兴和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。
这本书讲了尼摩船长带着一群人坐着“鹦鹉螺号”潜水艇去很深很深的海底探险。他们经过了很多艰苦，度过了很多难关，发现了很多以前没看过的鱼类和深海动物，他们在海底做了许多科学考察。他们在海底探险的时候找到了很多珍珠，还发现了海底火山。
法国博物学家阿龙纳斯教授因参与追捕名噪一时的海中“巨怪”而来到太平洋，不料却被那怪物俘获。这怪物居然是一艘潜艇——“鹦鹉螺”号。阿龙纳斯教授在七个月的时间里看到了许多奇妙的东西，例如海底森林城，珊瑚王国，沉船残骸，神奇的宝藏以及从未见过的海洋生物。这些发现让科学家惊叹不已，获得了从没有得到的知识和体会，最后他都舍不得离开这个怪物了。然而，因潜艇船长尼摩再一次复仇行动中用潜艇的巨大推进力撞沉了一艘大船，引起了科学家的恐惧。逃离了“鹦鹉螺”号。就是这样一个惊险浪漫的故事吸引了我。
其中最令我感兴趣的是鹦鹉螺号的尼摩船长。我觉得尼摩船长和船员很勇敢，他们勇于面对困难。遇到别人需要帮助的时候会奋不顾身的去救助。因为他们很团结很勇敢，所以才会完成了去深海探险的愿望。我以后要学尼摩船长去探险，想去奇妙的大自然探险，学习更多的知识!
鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。
在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。
在文章最后，尼摩艇长和鹦鹉螺号被卷进大漩涡中，而给读者留下的疑问和及大的遐想的空间。让我们载着鹦鹉螺号，潜入“大海深处”，继续领略自然的奥秘，感悟人生的哲理吧!
通过这本书我看到了一个奇妙的海底世界：有会喷火的巨大的海底火山，有可怕的海蜘蛛，有一片片神秘的海底森林，有一片片多彩缤纷的珊瑚礁，还有一群群美丽的鱼儿。通过这本书我看到了一个惊险的海底世界：有许多牙齿锋利的鲨鱼袭击船员，有超级庞大的巨型章鱼袭击“鹦鹉螺号”，还有可怕的海底冰山和冰封。
读完这本书，我首先被这本书的作者儒勒。凡尔纳丰富的想象力和预言能力深深的震撼了。在他创作此书时，人类还没有发明出潜水艇，可他在小说中却成功地塑造出了“鹦鹉螺号”潜艇，更令人惊奇的是：在小说发表二十五年后，人类发明出真的潜水艇时，竟和书中的十分相似。
其次，我还被小说里的探险者们深深的感动着，当面对一次次的考验时，他们沉着、冷静，最终，他们凭着坚韧的意志力和过人的智慧，完成了这次冒险。
人的一生总会有大大小小的困难，我们不要放弃，用它来磨练一下自己的意志力，不是更好吗?在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒。凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗?不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。
儒勒。凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。