我用了三天时间，读完了《平凡的世界》。这是普及本，只有四百多页。不比上学时读的那种版本，分上中下三部，足足百万字。学生时代，有的是时间，除了上课就窝在床铺上读书。这本书，我是流着泪读完的，其中一些情节着实感人。读到孙少安给公社拉砖，丢失了那匹宝贵的骡子，少平蹲在地上，双手抱着头，呜呜地哭了，我们也跟着他流泪。这是我印象最深的一个情节，这次读的普及本中竟然，删去了这个情节，我想大概编者也以为，善良的人们，已经历了太多的挫折与不幸了，善意的去掉了一些灾难。还略去一个“偷手帕风波”。毕业前夕，同学们互赠礼物，郝红梅没钱买礼物，收到同学的礼物，不回赠又抹不开面子。于是，她从商店里偷了一打手帕，被当抓获，消息很快就传到学校。郝红梅是个内心倔强，又敏感脆弱的女孩子。她很实际又很虚荣，这次打击一定会影响她的一生。略去这个事件，无疑郝红梅留给读者印象比之前好多了。此版本还删去了一些做为背景的政治环境与人事变动的描写，直奔主题，读起来更流畅。这样，我只用了三天的时间，轻松的就读完了。
期间接过一个任务，为几部名著的结尾写个点评。我就选择这本书了，这样我读这本书时似乎还带着点功利的目的。选五部名著，给结尾分别写三百字左右的评点文字。我如期交稿，经老师的指点，我认识到自己还有许多不足，当然负责编辑的王老师说话很客气，他非常照顾别人所谓的“自尊”，这样我既认识到自己的差距与不足，也能欣然接受。之后，王老师针对此次任务，写了一个总结，委婉地提醒我们两点：第一，名著阅读，是随便读一读，还是应该设定若干目标？他建议我们把读书与写作结合起来，提倡大家学习解读名著，而不是“随便翻翻”。第二，名著阅读中，我们应该养成圈点批注的习惯。他说他曾做过一个问卷调查。提到名著中几个句子，问出处时，竟有许多读声称读过本书的人很茫然。他说如果在读书过程中留心些，圈点出一些重点或有特色的句子，那些这些问题根本难不住我们。更重要的是，这种阅读习惯会给我们带来很大的益处。感谢王老师善意的提醒，决定动手完成《平凡的世界》一书的摘录点评：
1、时令已快到惊蛰，雪当然再不会存留，往往还没等落地，就已经消失得无踪无影了。黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去，但那真正的温暖的春天还远远地没有到来。（春天的故事即将上演，人们都迫切地希望迎接祖国的春天。沉重的灾难已经把人们折磨得心力交瘁了。）
2、但对孙少平来说，这些也许都还能忍受。他现在感到最痛苦的是由于贫困而给自尊心所带来的羞怯心。他渴望穿一身体面的衣裳站在女同学的面前……（超重的体力劳动，他能对付。少年的羞怯与自尊却是他极大的心理负担。此处寥寥数语，真实的再现了青少年的心理特征，这是一个人的青涩时代。应该是这个年龄的孩子共有的心理，尽管时代不同！女儿说过他们班里大部分男生都有“勾子鞋”。那种三千多一双的运动鞋，并不十分实用，当然更不实惠。只因为是名牌，只因为大部分都有。还有，侄女上高中后，要求卖件睡衣。勤俭的大嫂怎么也不能理解：还买睡衣，真做作……）
3、大川道里，风特别硬。（这个“硬”字，用得很好，让我实实在在地感觉到风的份量。风既没有质感也没有重量，用这个看似不合理的字来形容，竟这样恰到好处！）
4、河南人是中国的吉卜赛人，全国任何地方都可以看见这些不择生活条件的劳动者。（吉卜赛人，是能吃苦，适应能力特别强的人吧。第一次接触这个词是在《巴黎圣母院》一书中。主人公爱斯美拉达是吉卜赛人，这个善良、正真、能吃苦的姑娘赢得了世人的好感。所以，再提到这个词时，总觉得心里暖暖的。）
5、 此刻，谁能知道，在城外，在昏暗的河边上，站着一个痛苦而绝望的乡下来的青年，他喉咙里堵塞着哽咽，情绪像狂乱的哈姆雷特一样……
原谅他吧！想想我们在十七八岁的时候，也许都有过类似他这们的经历。这是人生的一个火山活跃期，熔岩奔突，炽流横溢，在每一个感情的缝隙中，随时都可能咝咝地冒烟喷火！（少平初恋失败了，对他而言这是个沉重的打击。当然数年之后回忆起来，只是淡淡一笑。那是岁月赋予我们的智慧。可是，这“天崩地陷”的感觉，谁也不可否认它真实存在过，在大多数的青年身上绝没省略过。）
６、普通并不等于庸俗。他也许一辈子是个普通的人，但他要做一个不平庸的人。在许许多多平平常常的事情中，应该表现出不平常的看法和做法来。比如：像顾养民这家伙，挨了别人的打，但不报复打他的人——尽管按常情来说，谁挨了打也不会平平静静，但人家的做法就和一般人不一样。这件事就值得他好好思量思量。这期间，少平获得了一个非常重要的认识：在最平常的事情中都可以显示出一个人的人格伟大来！（大风大浪可以促使一个人成长，巨大的外力，迫使一个人一夜之间可能就长大了。细枝末节也能促进一个人的成长，这种成长是润物细无声的，这是慢慢浸润的成长，挤去了冲动的成份，成长是反思的成果。）
７、他把哥哥给他的十元钱，除过王满银，给全家人都买了点礼物：奶奶……（读到这里想必读者都会忍俊不禁，这个可爱的小伙子！那个可恶的二流子姐夫，就用这种方式引出，作者文笔之巧妙，可略见一斑。）
８、啊啊！人活一生，风雨雷电和寒霜黑雪，有时候会在同个时辰，向你的头上倾倒下来。（在外人看来可是喜从天降，润叶却感到大祸临头。个中滋味哪个外人有权评说，有时我喋喋不休地指责别人，凭什么？闭住你的嘴巴吧，智慧的人们！）
９、原西河对岸的山弯里，桃花又一次红艳艳地盛开了。河两岸的缓坡上，刚出地皮的青草芽子和枯草夹杂在一起，黄黄绿绿，显出了一派盎然的生机。柳丝如同少女的秀发，在春风中摇曳。燕子还不见踪影，它们此时大概还在北返的路上，过一两天就能飞回来。原西河早已解除了坚冰的禁锢，欢腾地唱着歌流向远方……
可是田润叶坐在原西河边的草坡上，心里依然是一个寒冷的冬天。（此处景物描写是反衬，润叶是个实在人，她让准的事很难回头。也是一个善良的人，她点覆了那句话：夫妻醒同林鸟，当大难临头各自飞。她与李向前，既不是同林鸟，也没有独自飞走。所以，他们不是夫妻。）
１０、想想看，比起死亡来说，此刻你安然立在这桥头，并且还准备劳动和生活，难道不是一种幸福吗？你知道，幸福不仅仅是吃饱穿暖，而是勇敢地去战胜困难……（你读过的书，绝不会白读的。听到少平的心声，我真感到庆幸，贫困与灾难并没有剥夺一部分人的远大理想。他的思想多上进，能有如此哲理的智慧与思路。朝前走，他一定能闯出辉煌的前景。）
11、其实，一家一户种庄稼，比集体劳动活更重：但为自怀的光景爱熬苦，心里是畅快的。农民啊，他们一生的诗情都在这土地上！每一次充满希望的耕耘各播种，每一沉甸甸的收割和获取，都给人带来多么大的满足！（只要心中有希望，受苦受累算不了什么。这绝对是真理，人活着希望太重要了。联产承包责任制，极大的调动了农民生产的积极性，这绝对是个大进步。）
再一次谈到希望时，我想把这段作为上文的诠释：他们如此挣命，是因为生活突然充满了巨大的希望。有了希望，人就会产生激情，并可以义无反顾地为之而付出代价；在这样的过程中，才能真正体会到人生的意义。什么是人生？人生就是永不休止的奋斗！只有选定了目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻！（少安虽想不到这些，但他实实在在地感受到了。）
12、通过不断地读书，少平认识到，只有一个人对世界了解得更广大，对人生看得更深刻，那么，他才有可能对自己所处的艰难和困苦有更高意义的理解，甚至也会心平气静地对待欢乐和幸福。（这是读书的作用，读者借少平的心理活动，说出他对读书这件事明确的见解。提倡读书，全民阅读。当前形势自上而下都在强调读书的重大作用。这作用不是一朝一夕可见效果的，但因读书而生发的改变是坚毅的，稳固的，更是满含正能量的。）
13、我希望在老人的想象中，我在黄原的一切都是美好的，咱们同学之中，除过金波，谁也不知道我现在的情况；我也不愿意让他们知道。这不是因为虚荣，而是不愿遭受虚荣者的嘲笑；我想默默地、宁静地走自己珠路……（昨天，我就受到别人的嘲笑：她笑我买不起饮料。我没太在意。暗暗地告诉自己：道不同，不相与谋。她说自己的孩子，没喝过水，尽喝饮料。我说：喝饮料不如白开水。她说是买不起饮料的人造的谣，她绝不肯相信，花大价钱买的饮料不如廉价的白开水。她脸上露出不屑的神情，我没作声。）
14、他自己心里有点难过。他难过的倒不是自己的处境，而是自己的处境被这两个人看见了。他已经过惯了这种的日子，觉得也没什么；但这两个人显然为他的窘况而难过——还有什么能比得上亲近的人悲悯你而更使你自己难过呢？（是啊，自己所受的委屈算不得什么，可是当亲人们潸然泪下时，顿时就打开了悲伤的闸门。所以，我有意不让家长们在学生面前感叹：上学不易！）
15、一阵长时间的沉默。兄弟俩鼻子口里喷云吐雾，各想各的心事，也想对方的心事。生活使他们相聚在一块，但他们又说不到一块。两个人现在挨得这么近，想法却又相距十万八千里……（这个句子，我曾经在空间发表过，当然也注明了出处，仍然赢得许多赞。这应该是是句名言，这里是说少安少平兄弟二人，当然可以形容许我看似亲密的关系！也许，为这句话点赞的人中有许多“误解”为夫妻关系的，其实也算不了误解。真理，适应性面很广泛。）
16、她自己的心头猛打起一个热浪。人性、人情和人的善良，一起在她的身上复苏。她并不知道，此刻她眼里含满了泪水。一股无限的酸楚的滋味涌上了她的喉头。她说不清楚为谁而难过。为李向前？为她自己？还是为别的什么人？
这是人生的心酸。在我们短促而漫长的一生中，我们在苦苦地寻找人生的幸福。可是幸福往往又与我们失之交臂。当我们为此而耗尽宝贵的青春年华，皱纹也悄悄地爬上眼角的时候，我们或许才能稍候稍候懂得生活实际上意味着什么……（善良的人，善良是一种本能。润叶不是个好妻子，但并不妨碍她是个好人！想起一句话：善良，是善良者的墓志铭；卑鄙，是卑鄙者的通行证。）
１７、哪怕他今生一世黯淡无光，可他在自己生命的历程中，仍然还有值得骄傲和怀恋的东西啊！而不至于像一些可怜的乡下人，老了的时候，坐在冬日里冰凉上炕上，可以回忆和夸耀的仅仅是自己年轻时的饭量和力气……（说得多露骨，可怜的人是没有美好回忆的！也应了那句俗话：不求天长地久，只要曾经拥有！）
１８、无论命运会怎样无情，他决不准备屈服；他要去争取自己的未来！当然，这不是说，他以后就一定能和晓霞一块生活——即使没有田晓霞，他也要去走自的路！生活包含着更广阔的意义，而不在于我们实际得到了什么，关键是我们的心灵是否充实。对于生活理想，应该像宗教徒对待宗教一样充满虔诚与热情！（少平不同于少安，是因为他读书多，见到的世面广。热血男儿孙少平！为你点赞，为生活在那个时代而不抛弃梦想的年轻人点赞！）
１９、这样一个时刻，劳动给人逼上梁山来的充实和不劳动给人带来的空虚，无情地在这孔窑洞里互为映照。
为了不刺激同屋的人，少平尽量克制着自己的愉快心情，沉默地、甚至故作卑微地悄悄钻进自己的蚊帐。（这些细节描写，写出了一个人的教养。教养是与生俱来的，也可以从读书得到。少平的教养二者兼并吧。）
２０、沉默是最丰富的表达。（是啊！注视何曾需要眼睛，表达也不需要语言。人处在一种默默奋斗的状态，精神会从琐碎生活中得到升华。）
２１、少安背过脸，久久地站立着没有说话，眼里不由旋转起两团泪水。他深深地感激亲爱的父亲和弟弟。秀莲也在锅台那边用围裙揩眼泪。他们再一次感受到骨肉深情，同时为有少平这样强有力的弟弟而无比骄傲！是呀，有什么必在灰心丧气呢？孙家有的是力量！他们还有一个让整个东拉河流域都羡慕的妹妹——她正在中国最“高级”的学堂里念书哩！（亲情的力量无限大，亲情总会在需要它的时候无声来访。永远是雪中送炭，而不会锦上添花！）
２２、他们没能见上受伤的少平，哭叫着在救护车扬起的灰尘中绝望地撵了好一段路……（这个句子场面感很强烈，似乎看到他们哭喊着的样子。真实才感人，这些描写绝不是想象出来的，而是用心观察、体验的结果。）
２３、“不，不是我住。我是为父亲做这件事。也许你不能理解这件事对我有多么重要。我是在那里长大的，贫困各屈辱给我内心留下的创伤太深重了。窑洞的好坏，这是农村贫富的首要标志，它直接关系一个人的生活尊严。你关不知道，我第一次带你去我们家吃饭的时候，心里有多么自卑和难受——而这主要是因为我那个破烂不堪的家所引起的。在农村箍几孔新窑洞，在你们这样家庭出身的人看来，这并没有什么。但对我来说，这却是实现一个梦想，创造一个历史，建立一座纪念碑！这里面包含着哲学、心理学、人生观，也具有我能体会到的那种激动人心的诗情。当我的巴特神庙建立起来的时候，我从这遥远的地方也能感受到它的辉煌。瞧吧，我父亲在双水村这个乱纷纷的‘共和国’里，将会是怎样一副自豪体面的神态！是的，我二十年来目睹了父亲在村中活得如何屈辱。我七八岁时就为此而伤心得偷偷哭过。爸爸和他的祖宗一样，穷了一辈子而没有光彩地站到过人面前。如今他老了，更没有能力改变自己的命运。现在，我已经有能力到少让父亲活得体面。我要让他挺着胸脯站到双水村众人面前！我甚至要让他晚年活得像旧社会的地主一样，穿一件黑缎棉袄，拿一根瑙嘴的长烟袋，在双水村的‘闲话中心’大声地说着闲话，唾沫星子溅别人一脸！”（少平一口气说出这样一长段话。他有思想，他的思想有小农意识。谁也逃不脱时代的影响，信不信少平的爸爸永远不会像他所说得那样“唾沫星子溅别人一脸”，卑微习惯了的人，永远也不会趾高气扬。中学课本中有一课《台阶》与此情况酷似。）
终于完成了摘录与感想了，心里也踏实了！
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