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心灵点滴观后感600字

读后感大全发表于2020-09-02 20:15:01归属于读后感600字本文已影响手机版

  【第1篇】

  这是一个真实的故事,一个来自生活的故事。主人公曾在年少的时候因为患有忧郁症而住进了一精一神疗养院,在出院后,他就立志要当一名救死扶伤的医生。在经过自己的努力之后,他考进了医学院。与当时其他的医生不同,他非常反对传统医学界那种高高在上、不近人情的思想。相反,他相信,欢笑、与病人在一起就是最好的出方。在面对审官的质问,他人的质疑的时候,他依然保持着自己的处事方法,而在他面对审官的时候说了一句令我十分感动的话,他说:“我们应该和伟大的护一士们建立友谊,她们可以教你,她们每天与人相处,她们来回于血与屎之间,她们有丰富的知识,而那些人一性一尚存、受你们尊敬的教授们亦如此,分担她们的同情,用它来感染别人。”

  在这句话中,我感受到了一名医生对护一士的敬重,对护一士这一个群体的尊重和肯定与支持。在很多医生,甚至是病人的眼中,护一士的工作似乎并不是十分的重要,甚至以为护一士也只是医生的跟班,要做的工作只是执行医生的遗嘱而已。而事实上,真的是这样的吗?护一士的工作就不是很重要的了吗?护一士只是在执行医嘱而已吗?我想,答案是否定的!如果真的是那样的话,为什么还 要护一士?直接只要护工就好了啊!事实上,在一个病人的治疗过程之中,如果没有了护一士贴心的服务,细心的关怀,每一个患者都不可能顺利的康复,这不是在夸大了护一士的作用,而是在阐明一个被很多人所忽略的事实。在一个病人进行治疗的时候,医生的遗嘱的确是基础,而护一士的工作就是建立在这么一个基础上,但这并不代表护一士的工作就那么简单。因为,护一士是医生医嘱的执行者。如果没有了护一士,医生的医嘱也只能是一个“空头的支票”,无法实现其治疗。我想,这个也许就是护一士存在的意义了。一个和医生一样相辅相成的存在。医生为病人提供了治疗的方案,而护一士就去关怀每一个病人,用欢笑、关一爱一,去贴心的保护他们,让他们的身一体在照顾下慢慢的康复,重获健康。然而,在现实生活中,很多人都不明白这个道理,依然以为护一士也仅仅是一个跟班而已。对于这个事实,我们也只能感叹生活的无奈。而此同时,我也深深地意识到我们自己到底应该做什么,到底应该怎么去做了。

  作为一名未来的医护工作人员,我们现在首先要做的事情就是努力学一习一专业知识,提高专业技能。其次,我们要保持一颗充满一爱一的心,用一爱一去关怀身边的人。在未来的工作和学一习一之中,保持自己专长的同时,改正提升自己的不足之处,提高自己的呃综合技能,把自己培养成一名优秀的护一士!如果我们每一个读护理,从事护理工作的人都能如此严格的要求自己,那么,我想,我们的付出,我们的努力也终会得到所有人的肯定!就如片中的主人公一般,坚持自己所思所想,付出自己最大的努力去拼搏,最后获得了大家的认同!

  【第2篇】

  男主角派奇是位传统医界视為「不走正道」的医学院学生,虽然他的医学院成绩优秀无比,却在一操一行成绩上落得了个「过度快乐」的评语。

  他认為医生不该被社会过度的神格化,享受过多的尊荣和敬畏,而使為人医者渐渐失去原本从医助人的初衷。称一句「xxx医生」,不代表这个人放的屁就比较香,走路大家就要让一边。「医生」二字,实际上是代表对自己坚持助人的一种宣誓。

  所以他在医院实一习一时,看遍了传统医院制度的麻木不仁,偏离人一性一之后,内心產生觉悟,下定决心要开一间梦想中的医院。於是他和理念相同的伙伴们,在风景优美的山间,建立了一所「以家為本」的免费看诊医院。

  面对接踵而来传统医界的抨击和质疑声一浪一,派奇总以「横眉冷对千夫指」之姿慷慨陈言,毫无所惧;而在病童面前,他却变成了「俯首甘為孺子牛」的大玩一偶,搞笑做怪,只為了博得稚子纯真的一笑。

  在这些外界考验前,他是个勇者;但来自内部的挫折却一度重击了他,几乎不支倒地。

  同為医学院学生,也是他的亲密一爱一人--凯琳,一路跟著他一起实现梦想,胼手胝足地打造了心目中的一爱一心医院。与派奇的相识相恋,更让凯琳逐步尝试让自己告别本身不為人知的伤痛。

  只是没想到,助人这件事,它可贵和可叹的就是,它是一种冒险。

  因為听了派奇自身走出忧鬱的经验分享,她决定从帮助别人中找回帮助自己,肯定自己的力量,即使她直觉地有些担心害怕,仍然决定信任他人地隻身前往探望一名一精一神病患,而忽视了病患本身一精一神状态并不稳定的潜在高度风险。最后,她遭遇了严重的不幸。

  自责难过到曾经也想轻生的派奇,终於在山顶上再度找到了自己看待生命的角度,重燃起以往助人為乐的信心和勇气。

  他坚信,医病之间也是一种人际关系,不应该照著传统教科书所言,做情感切割,反而要贴切相连。所以医生不该只是躲在象牙塔裡做实验,或是开药动手术,而是要儘早地学会和人相处,学一习一倾听和一交一谈。

  同时,在他的定义中,医生就是广义的助人者,而所谓医疗行為,要治疗的不是一种病,而是一个人。

  对抗疾病可能会失败,但如果以人一性一的同理心对待病人,抱著互助為济的一精一神,则帮助病人,陪伴病人度过疾病苦痛,这件事是永远都不会失败的。

  在对传统方式的抗争中,他疏远了一些人、使更多的人吃惊,但是他看到了自己的价值。在不断的追求和探索中,亚当斯实现了自己的梦想--开了一个诊所,每个人在这里不仅遇到了医生,还 遇到了朋友。

  【第3篇】

  派奇是位传统医界视為不走正道的医学院学生,虽然他的医学院成绩优秀无比,却在一操一行成绩上落得了个过度快乐的评语。

  他在医院实一习一时,看遍了传统医院制度的麻木不仁,偏离人一性一之后,内心產生觉悟,下定决心要开一间梦想中的医院。於是他和理念相同的伙伴们,在风景优美的山间,建立了一所以家為本的免费看诊医院。

  接踵而来传统医界的抨击和质疑声一浪一,派奇总以横眉冷对千夫指之姿慷慨陈言,毫无所惧;而在病童面前,他却变成了俯首甘為孺子牛的大玩一偶,搞笑做怪,只為了博得稚子纯真的一笑。

  在这些外界考验前,他是个勇者;但来自内部的挫折却一度重击了他,几乎不支倒地。

  同为医学院学生,也是他的亲密一爱一人--凯琳,一路跟著他一起实现梦想,胼手胝足地打造了心目中的一爱一心医院。与派奇的相识相恋,更让凯琳逐步尝试让自己告别本身不為人知的伤痛。

  只是没想到,助人这件事,它可贵和可叹的就是,它是一种冒险。

  听了派奇自身走出忧鬱的经验分享,她决定从帮助别人中找回帮助自己,肯定自己的力量,即使她直觉地有些担心害怕,仍然决定信任他人地隻身前往探望一名一精一神病患,而忽视了病患本身一精一神状态并不稳定的潜在高度风险。最后,她遭遇了严重的不幸。

  年轻急诊医生--大卫,平时对一位好发问又好管閒事的医学院实一习一生又一爱一又恨。两人之间很不对盘,但又有一种微妙的好感情愫。有次,来了个病人,本身一精一神情况也是很不稳定,在急救过程中需要从脊椎打麻醉针,照理这应该由医生来做,但这位医生却故意让实一习一生练一习一,想让实一习一生出糗以知难而退,结果她果然技术不佳,弄得病人痛得要命几乎抓狂。

  严重的事却在后面。没想到这位病人一直记恨在心,妄想医生都要害他,趁著医生们忙著放假过节的鬆懈,以预藏的刀将认真学一习一,立志成為一名好医生的女实一习一生,一刀封喉毙命。

  电一影中的派奇和电视影集裡的大卫医生一样,他们原本飞扬的自信和旺盛的生存斗志,一夕之间完全被这样的意外事件所击溃,从此陷入自责沮丧的深渊。

  生命的无常,可贵的便是它让人绝望的同时,它也给了人无限的希望。自责难过到曾经也想轻生的派奇,终於在山顶上再度找到了自己看待生命的角度,重燃起以往助人為乐的信心和勇气。

  他坚信,医病之间也是一种人际关系,不应该照著传统教科书所言,做情感切割,反而要贴切相连。所以医生不该只是躲在象牙塔裡做实验,或是开药动手术,而是要儘早地学会和人相处,学一习一倾听和一交一谈。

  在他的定义中,医生就是广义的助人者,而所谓医疗行為,要治疗的不是一种病,而是一个人。

  对抗疾病可能会失败,但如果以人一性一的同理心对待病人,抱著互助為济的一精一神,则帮助病人,陪伴病人度过疾病苦痛,这件事是永远都不会失败的。