读《妈妈的悔过书》有感
看了关于如何给宝宝合理饮食的书，还有关于宝宝成长身体状况的书，还有宝宝游戏的书，也有育儿思想启蒙的书！都认真做了笔记，有的摘抄，有的截图，但是说实话没记住几个要点，时间久了，都忘的差不多了！
今天这本书给我的感觉很触动，我会不会也像这个妈妈一样，那太可怕了！前文提到过故事大概，我只想说，我现在有时候就犯错误了，自己没有意识到！
家里给买了一些儿童读物，有动物，人物，汉子，故事，字母！小家伙每天翻来翻出，正也拿，反也拿，用嘴咬，用手指，高兴了给撕坏了扔一边！一般我不太干涉，但是每当孩子要睡觉的时候我总拿出唐诗给他读，我刚拿过来，就被他一把抢去我只好，跟着他一起看，孩子高兴，指着上面的画，可我还是像个机器人在读唐诗！孩子又翻了一页只给我看，我又换了一首唐诗读！
现在想想是不是自己有点强加等意思，孩子和我的想法不一样，我根本没把他放在眼里就因为他小，他小不代表他没有思想，不代表他不懂得表达，不代表他不反感！
另一件事也让我琢磨！
插座，电线，越不让动越动，强制性抱走最有效最迅速的方法，现在这小东西学会了反抗了，不是给拎起来使劲蹬自行车，而是一抱起来两只小胳膊向上伸展！我的天呀！一个不小心抱不住他！
咿呀呀！你老娘我呀得学呀！这么大个人斗不过个小娃娃，不好办呀！
摘抄
1～2岁宝宝
把橡皮泥摊成一片，把着宝宝的小手，用塑料刀将橡皮泥做成人或小动物的形象，让宝宝感受这些形象，知道用橡皮泥可以制作出不同的形象，表现各种物体，以引发宝宝的兴趣。根据制作出的不同形象，可以让宝宝来编故事，既可激发宝宝的想象力，又可锻炼其语言表达能力。
2～3岁宝宝
教宝宝把不同的颜色混合在一起做成一个球。爸爸妈妈先混合一些蓝色和红色的橡皮泥，放在手里捏成球形，教宝宝将球搓成一条细长的绳子，然后可以在此基础上把绳子连接成三角形或正方形等不同的形状，鼓励宝宝模仿着做。在做的过程中，引入“大小”、“形状”、“长”、“短”、“平的”、“圆的”等词汇，帮助宝宝理解空间概念，发展宝宝的空间智慧。