一种书籍，代表一种人生，或宁静或淡雅或富贵或粗犷或聪慧或高洁。读书让人变得成熟，让心灵变得简便，世界读书日，书不可不读!今天小编为大家精心挑选了三年级课外读后感500字左右，供大家阅读和参考，希望对大家有帮助!
三年级课外读后感500字左右1
瑞德-巴特勒—一个多么迷人的名字 他是那么的让我牵魂梦绕 真的 从来没有一个男人能如此的吸引我 但现在我却被他深深地迷住了虽然他是一个虚幻的人物
他的身上有男人的魅力 他潇洒 他帅气 他机灵 勇敢 他敢面队世俗说不 他能顺应时代的潮流 他粗鲁 他能够看透人的心思 他按照自己的人性尺度发展自己他的缺点也成为了他人格魅力的一部分
我不知道我的感情是否是对他的一种爱 这种爱很痛苦 真的 他是虚幻的 我永远也不会见到他
我喜欢听他那俏皮的具有讽刺意味的话语 我喜欢坦率的人 而他正是一个坦率的人 他是生活的强者 我喜欢他的深沉及透视生活的能力 他白手起家 但却腰缠万贯生活奢侈 他永远能够驾驭在钱之上
我喜欢他 也许是我喜欢他这种性格的人吧 我很苦恼 因为他的影子好象一直跟随着我 我无法将他忘记 当我从睡梦中醒来是 他的话语就已浮现在我的脑海中了这段时间我很迷惘 很昏沉 我好想回到他的那个时代去 好想能和他相爱
真希望这种近乎梦的想法能从我的脑海中逝去 我要努力学习 从今天开始 我要去追求现实生活中的瑞德-巴特勒 我想生活中会有他的原型 会有他的影子 我相信我永远等着 直到永远!
三年级课外读后感500字左右2
初接过这本书时，我认为它是本讲花草种植的书。当翻开此书，沉入阅读后，书中的每一个故事都推翻了我初始的想法，并让我受益匪浅。
有你作伴，我多了些成熟，少了些幼稚，感谢有你。
书中一则故事使我感触极深。一个皮肤黑黑、耳聋、成绩不好的小男孩，总坐在教室的最后一角，很不出众。大家对他淡淡的记忆终是会遗忘。就在期中考试的前一个月，学校突然要收集同学的手工作品参加省里的比赛，由于学校劳技课长期的被上语、数、英占课，因此上交的手工作品少而粗糙。就在这时突然爆出大热门：有位同学上交了一组泥娃娃。他们都各具神态，或嬉笑、或哭闹、或俏皮……理所当然的这个作品被学校推荐到了省里，并获得了唯一的特等奖。学校立刻哄动了，当老师请获奖的同学站上领奖台时，那位被全班遗忘，皮肤黝黑的男孩印入了大家的眼帘，发表获奖感言时，小男孩嗫嚅半天，吞吞吐吐的说：“我相信，只要我努力，就一定会取得成功的。”此刻，即便再小的声音，也如偌大的音符，敲击着人们的心灵，简短，低沉而有力。小男孩不向命运低头，努力地结出自己的小花，不就是想告诉我们不能轻视别人和做任何事都要尽自己最大努力吗?虽然蒲公英的花不如玫瑰美丽，但它开成白白的绒绒球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，也会成为再美不过的风景。
有你作伴，我多了些思考，少了份脆弱。
记得一次学校组织书法比赛，一听到这个消息，同学们就开始努力的练习书法。而我则自认自己字写的很好，不仅不练，还总是嘲笑别人：“你字写的这么丑，怎么练也练不好的。”一个月后书法比赛如期而至，我胸有成竹的走进考场，但由于长时间未练习，早已丢功――不是撇写太平，就是坚写弯了。再看看其它同学，个个信心十足。没过几天，比赛名次公布了，班上那位被我嘲笑的同学得了二等奖，而我什么也没有。看到他开心的模样，我再次想起书中的那个小男孩，真想狠狠的给自己一个耳光。
有你作伴，我多了份宁静，少了份浮躁。
是啊!每一个人都好比小草，只要通过我们的不懈努力，终会开花，只要我们能够坚持下去，我们就会与成功一步一步的接近，即使有的草是同一种颜色，但是细看后你会发现，它绽放的却是它独一无二花朵!
三年级课外读后感500字左右3
每个人都有一个家，一个温暖而舒适的家。从出生到死亡，家永远是陪伴我们成长的地方。在这个寒冷的冬日，我却感受到了《小太阳》带给我的温暖。
本书是林良爷爷以“丈夫”、“父亲”的角度来记叙了他们家14年来的日常小事。三个小孩——樱樱、琪琪和伟伟，其实就是三个小太阳，温暖了整个家庭。
其实，温暖并不需要“惊天地、泣鬼去魂。”每一天，每一个小举动，都足以让人感到温暖。也许你会为公共汽车上的老人让座;也许你会为陌生人捡起掉落的东西;也许你会为父母端来一杯杯白开水……犹记得去年的夏天，我来到一家冰淇淋店，排在我前面的是一对母女俩，小女孩迫不急待地指着冰淇淋，母亲接过冰淇淋，小心翼翼地将冰淇淋放在小女孩嘴边，还不忘关照几句：“慢点慢点，别冰着。”我接过冰淇淋，思绪万千：以前妈妈也是这样，把我抱在怀里，背在背上……
我双手捧着冰淇淋，一个念头在我心中萌发……
灼热的阳光一次又一次地冲击着大地，冰淇淋的美丽外衣渐渐融化，流到我的手上，滴在我的脚上。头上的汗珠也顺着我的脸颊流了下来，粘湿了我的后背。
路上的行人向我投来惊讶的目光：这孩子捧着冰淇淋却不吃。他们哪里知道，这冰淇淋蕴藏着儿子对妈妈的爱。
当我回到家时，手中的冰淇淋早已融化了一半。开门的妈妈眼里写满了担忧，一颗颗汗珠在一道皱纹里闪着银光。我将冰淇淋放入妈妈嘴中，她轻轻咬了一口，将我拥入怀中……
小举动，大温暖。每个人其实都是一轮煦日，让我们用爱去温暖其他人。读读这本书吧，你会发现自己家的温暖，更能爱自己的家。
三年级课外读后感500字左右4
童话书会让人沉醉其中，而杨红樱的童话更是让人深爱。
这几天，我读了杨红樱“优美童话系列”中的一个片段，讲的是狐狸一家三口靠算计别人、占便宜得来心仪的食物，可它们并不快乐。狐狸先生梦到一个叫快活林的地方，那里所有的人都过得很快活，一点儿痛苦、一点儿烦恼都没有。于是一家三口去寻找快活林，可三天三夜了，还是没找到，它们在躲雨时发现了漂亮的红房子，知道房子是猴子的，便强词夺理抢走房子;在采蘑菇时，遇到了白兔们也在采蘑菇，便抢着去采。当小狐狸正要采一朵彩色蘑菇时，白兔提醒它有毒，可狐狸不信，认为白兔想留着自己采，便偏采那些彩色蘑菇。结果吃了彩色蘑菇一家都肚子疼了，还是白兔、猴子救了它们，狐狸一家有所愧疚，于是打扫干净猴子家，欢迎猴子回来住，采了满满一篮子白嫩的蘑菇给白兔。它们又去寻找快活林了，而此时，狐狸一家感到很快乐。故事结局是美好的，它给人很多启示。现实生活中像狐狸一家的人的确有，他们有一面可怕的镜子，把自己的贪、恶、狠都照到别人身上，他们认为别人都很坏，都想占便宜，如果世界上都是这样的人，那就没有好人了，那镜子在你心中越大，善良就会越来越少。
高尔基说过：“给予是快乐的。”是的，“给予”比“索取”更快乐;帮助他人，永远比算计别人快乐。每天都想从别人手里算计出东西，这样，就算东西很合你心意，你也不会快乐，别人也不会快乐。每个人都能够分享“给予”和“友善”带来的乐趣，生活才会变得更有意思。也只有那时候，你才会发现快活林其实在你心中，只有你细心浇灌，才会让它充满着快乐的气息。而送人快乐，如同赠人玫瑰，自己手上也定有余香。请相信快乐是由自己创造的，放弃“索取”，真心“给予”，快乐总会来的。
当你不快乐时，请你闭上眼睛想想心中的“快活林”，你去浇灌它了吗?如果你细心地去浇灌它，你会发现那是个很美的地方、很美……
三年级课外读后感500字左右5
暑假期间，我在家阅读了一些课外书籍，其中我特别喜欢《掩耳盗铃》这个故事。
故事讲述的是春秋时期，范氏家族被灭之后，有个小偷想乘机去偷范氏家大门那口上等青铜铸成的，造型和图案都很精美的钟。可是这口钟巨大无比，一个人无法搬动。他前思后想的终于想到个办法——把钟敲碎之后再带走。小偷高高兴兴的找来一把大锤子，对准大钟就是一锤，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷心想：这不是在公开的告诉别人我在偷钟嘛?索性小偷扑上去抱着钟，企图让钟声变小，可是这怎么可能?小偷越来越慌了，到最后只能用双手捂住自己的耳朵。。“咦，钟声变小了，听不见了!”小偷高兴起来，“妙极了!把耳朵捂住不就听不进钟声了吗!”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
掩耳盗铃这个寓言故事，告诉我们不要自欺欺人，就算逃得了自己也逃不过别人。生活中，我也有类似的问题。例如：有时侯做功课遇到有些题目做不出，我也会“掩耳盗铃”——看后面的答案。这样看上去都会做了，其实还是不会做。既骗了老师又骗了家长。
所以在阅读了之后我明白了一个道理：凡是只有自己认真的去对待了它，才能做到问心无愧，这样即充实了自己的知识，丰富了自己的阅历。也才真真的回报了家长和老师对我们的教育，关心。
三年级课外读后感500字左右6
《掩耳盗铃》讲了这样一个故事：一天，一个人溜到了一座大庙，看见了一口又漂亮又精致的大钟。他想：这么一口大钟，一定能卖很多钱，于是他打起了“偷”的主意。他想把大钟抬走，可是他使了九牛二虎之力，也抬不起来。他苦思良久，终于想到了办法。就是把大钟打碎，一块一块地拿走。他扛来锤子，使劲地砸了一下。“呯!呯!呯!”可震死我的的耳朵了!这样不就是在告诉庙里的和尚我在偷钟吗?于是他赌住了自己的耳朵，果然听不到了，但是却招来了一帮和尚，抓住了他。
看了这个故事，我一边捧腹大笑一边想：我和同学们都有过《掩耳盗铃》的行为。
比如，我平时看到了一些好听的词语，但是不懂它是什么意思，瞎编了一个解释，以为不懂的人听了就可以显得我很有学问。但是明白人听了一定会哈哈大笑，因为这个解释根本“驴唇不对马嘴”啊!
又如，同学们在学校里写老师留的作业，为了必免出错，直接抄答案，来应付老师。其实，只要我们认真分析问题，就一定可以找到正确的解题思路。
通过读《掩耳盗铃》这个故事，让我明白了一个道理：对待学习，我们应该认认真真、仔仔细细，不要不懂装懂。只有这样，我们才能取得优异的成绩。