《给青年的十二封信》读后感
读《给青年的十二封信》的第4天。内容是第五、六封信——升学选课和作文。
先来说“升学选课”。
信中说的升学，指的是升大学，选课也即选专业。
作者说到，做学问全凭自身，毕业以后做事业也全靠自己，因此，在求学时，有无诚恳的良师以及爱的益友，可以作为选学校的最大考量。
吴军老师在《大学之路》中，对求学这一问题有的一个近似观点。
在吴军看来，把一堆优秀的年轻人放在一块，即使没有老师，他们也可以自我学习自我成长，以此来强调，有良师益友的学习环境才是真的好环境，选学校时不要局限于看学校名气、大楼漂不漂亮等。
而在“选专业”问题上，作者的观点是，在人生中，生活第一，学问（事业）第二。学问和事业都应当为了生活服务。
因此，在选专业时，不要把自己看成这个社会的机器，而应当问问自己，这个功课合不合我的胃口。
例如，现下计算机领域十分火爆，很多学生在大学选专业时，都会为了以后好找工作，在做选择时往这个方向靠。明明喜欢的是某一专业，却要去学另一个，纯是因为社会需求大。
这在作者看来，是把生活排到了学问（事业）的后面，变成了让生活为学问（事业）服务，是不可取的。
还是吴军老师，同样有类似观点，在我们的人生中，生活永远是第一位的，其他的都要靠后，为此服务。
接下来，作者就年轻人读书，也就是做学问的“专”与“广”这一话题，给出了自己的一些观点。
我相信你一定听过这一论调：把一件事情学精了，以后就不愁没饭吃了。
这话是没错的，这个时代做事情讲究专业性，“专业”标签一旦亮出来，业务能力就有了保障。
但是在这个“修炼而变得专业”的过程中，有一个方面容易被大家所忽略，那就是“广度”。
为了更加通俗易懂，我用读书来举例子，说明作者对于“专”与“广”的看法。
很多爱阅读但阅读量还不多的小伙伴，都会问这样一个问题：我应该就专门的某一个专业深入阅读呢，还是什么书都去读一读，扩大知识面。
对于这一问题，引申作者的观点是：都需要，两者相辅相成。
某领域深入阅读，阅读所得可以辐射到该领域之外的其他领域，辅助理解其他领域，因为知识都是通的。这就好像，爬上高山，顺便看到了大面积的平原。
多个领域广泛阅读，阅读所得可以辅助理解你所在的某专精领域。这就好像，距离高山走得越远，越能清晰感受高山在整片视野中的位置和高度。
光做到深入阅读，那么阅读这件事就走不远。
光做到广泛阅读，那么也很难在阅读中有独特的观点和收获。
当然，作者也说明了，并非每个人都要这么做，只是提供一种观点，以供思考时做参考。
下面再说第八封信——“作文”。
对于作文，也就是写作，作者很羡慕其他人能写出好文章，因为脑袋想想是一回事，而能精确用文字表达出来，又是另一回事，需要极强的文字功夫。
在当下新媒体发展如此迅捷的时刻，写作能力也确实越来越重要。
幸而写作这件事，是可以练习的，并非先天决定，古今许多第一流作者大半都经过刻苦的推敲揣摩的训练，如福楼拜、莫泊桑、托尔斯泰等。
那么，可以怎么学习写作呢？
根据作者信中所言，我的理解如下。
第一个，可以先模仿别人，模仿的目的是学习一些基本的技法。（所以学习写作，去看别人怎么写是第一步，也即阅读是第一步）
第二个，只模仿是不够的，你需得有你自己的风格、特点，因此要自己去做“写生”练习，也就是根据主题或现实生活来进行具体的写作练习。
信的末尾，作者说明如果想对于写作方法了解更多，可以去看夏丏尊和刘薰宇两先生合著的《文章作法》。
好了，今天的内容大概如此，道理很真，然而切实履行，其实难度不小，与诸君共勉，希望大家有收获。