暑假培训有幸聆听王东华所长的讲座，讲座期间王所长的很多言论不无犀利，甚至有些观点非常尖锐，在聆听的过程中也不断引起我新的思考，怀着相信且怀疑的态度，我捧起了《发现母亲》，读完才豁然开朗，原来王所长的言论都是建立在一定的研究基础上，不是空穴来风，而这本书很好的解释了我的困惑。
“推动世界的手是摇摇篮的手” ，《发现母亲》厚厚的上下二册，映入眼帘的就是这句话，我的心感动了一下，我们总是喊着男女平等，女性越来越多的渴望在工作上和男性一样可以独当一面，可以没有后顾之忧，去做自己想做的事，这也常常对我有着致命的诱惑。我常常感叹一个女性想要在社会上取得一定的成功需要付出多大的代价，需要家庭的支持和理解，而往往社会对于拼搏的男性更加宽容，认为男性应该理所当然的去发展自己事业。可是如果一个家庭都去这样做了，那么孩子的教育问题交给谁呢？社会吗？如果不能教育好自己的孩子，自己的孩子都不能成为社会的好榜样，我们又有什么资格让家长相信这样的老师可以教育出优秀的学生呢？
我很庆幸在我还没有孩子的时候已经提前看了这本书，如果我的孩子已经过了三岁甚至更年长了，那该是多么惋惜的事，即使我想教育也已经为时已晚，在我们害怕孩子输在起跑线上时，殊不知很多父母已经在进行胎教了，其中王所长说的一个例子让我印象深刻，我们常常忽略处于腹中的婴儿，没有关注到他们也是独立的个体，鲜活的生命，在散步的时候，他们已经可以去感知这个世界了。
教育，不只是学校的事，家长才是孩子的第一任老师，书中例举了大量人物的事例，很多高管在前几十年任劳任怨，矜矜业业，却不注重去教育孩子，这些成功的人中我们很少看到被教育出来有作为的子女，相反，败家子层出不穷。秦始皇、刘邦何等智慧，而他们的后代却再难优秀，即使如此，他们仍然要去帮衬这样的子女，而司马光后世给他的评价却是:可为人师表者，司马父子也。可见教育子女也是帮助自己。
最近读了《白鹿原》，再联想子女教育问题，白家和鹿家秉承的家风不同，对子女的教育也遵循不同的方法，白嘉轩一世耿直，他就是这个原，他教育出来的子女为人处世也遵循同样的原则，每个父母的子女非常有限，父母可以很容易发现子女的缺点加以改正，而学校的孩子成千上万，等老师发现问题，再要求孩子改正，就会事倍功半了。
王所长在书中还有一言论，是作为生物专业的我不曾思考过的：骡子是怎么来的。我一直只知道是马和驴杂交后的产物，王所长细心讲解了在自然界马和马交配的概率最高，其次是马和驴，再次之是驴和驴。而骡子是母马和公驴的产物，这样才能保持各自的优良性状，这对于我简直是一种巨大的冲击，母亲在动物界的影响尚且如此之深，在人类社会中，妈妈在照顾教育孩子的时候，更要以身作则，树立良好榜样。
书中很多涉及了一个全社会都无法回避的问题，我们总是在强调母亲教育的重要性，母亲的素质决定民族的未来和命运，每一个母亲又何尝不想做个好母亲，教育好自己的子女，生活的重担往往逼迫母亲不得不疲于应付工作、社交等等，只有全社会都认同母亲教育的价值和深远影响，给母亲更好的福利待遇，母亲的工作应该是带薪的工作。一个女性把孩子培养成才，其意义远远超过到工厂拎几个螺丝。
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